Dieses Versprechen der damaligen Schulbürgermeisterin stellte 2020 eine radikale Sanierung und Modernisierung der Berufsschulen in Aussicht. Ziel sollte es sein, für Schüler*innen und Lehrer*innen eine Lernumgebung zu schaffen, die die bislang maroden Gebäude am Ende der 20er Jahre in neuem Glanz erstrahlen lässt. In Freiburg sind 4 Gewerbliche, 2 Kaufmännische und 2 Hauswirtschaftliche/Pflegerische Schulen untergebracht. Neben der Bausubstanz (besonders bei den Fehrenbach- und Rathenau-Schulen) sind Toiletten, digitale Ausstattung und undichte Dächer und Fenster zu nennen. Die aktuelle Klimasituation erfordert zudem energetische Sanierungen.

Die Max-Weber-Schule wird nun voraussichtlich einen Erweiterungsbau erhalten. Der Altbau ist damit aber noch lange nicht saniert. Dessen Verfall hat die Schule anschaulich dokumentiert. Während Leuchtturmschulen mit Pomp für enormen Summen neu gebaut werden (Staudinger und Dietenbach), sind die beruflichen Schulen die Stiefkinder der Schulpolitik. Neben Herausforderungen wie Inklusion und der Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit sprachlichen und anderen Defiziten leisten die sie mit Stütz- und Fördermaßnahmen und vielen zielführenden pädagogischen Konzepten eine herausragende Arbeit zum Wohle der Schüler*innen unserer Stadt. Wenn wir wettbewerbsfähig bleiben wollen, müssen wir bei unseren Berufsschulen ansetzen. Wir werden um unser duales Ausbildungssystem beneidet. Es ist die Basis für den Übergang der Schüler*innen in den Beruf. Das Versprechen der ehemaligen Schulbürgermeisterin sollte für uns und die jetzige Stadtregierung Leitlinie und Ziel sein. Ein Drittel dieses Jahrzehnts ist vorbei. Die Zeit für die Umsetzung wird knapp!

Ihre Claudia Feierling

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Sehr geehrter Herr Oberbürgermeister Horn,

in der Nachricht, dass inzwischen ein substanzieller Teil der Mittel aus dem DigitalPakt Schule, die für Freiburg vorgesehen waren, beantragt bzw. zum Teil auch bereits bewilligt wurden, sehen wir einen wichtigen Schritt hin zu einer offensiven Digitalisierung der Freiburger Schulen. 

Um einen Überblick über die Verteilung der Fördermittel, sowie über die Beanspruchung weiterer Fördertöpfe zu erhalten, bitten wir um die Beantwortung folgender Fragen:

1. Für jeweils welche Schulen wurden die Förderanträge aus dem DigitalPakt Schule bereits beantragt bzw. bewilligt, und für welche Schulen sind die Anträge noch in Bearbeitung?
   
2. Über welchen Zeithorizont kann nach der Beantragung von Fördermitteln aus dem DigitalPakt mit einer Bewilligung und schließlich mit einer Umsetzung der im Antrag angegebenen Maßnahmen gerechnet werden?
   
3. Gemäß Auskunft der Stadt in der Badischen Zeitung wurden die Mittel aus dem Sofortaustattungsprogramm Corona ebenfalls bereits durch die Stadt beansprucht. Für welche Projekte und Maßnahmen wurden die Mittel eingesetzt?
   
4. Gemäß Auskunft der Stadt im selben Artikel wurden ebenfalls die Mittel aus dem “Schulbudget Corona” durch die Stadt bereits abgerufen, um Ausstattung wie etwa Luftfilter oder CO2-Ampeln anzuschaffen. Für welche Investitionen in welchen Schulen wurden die Mittel eingesetzt?

Vielen Dank für Ihre Antwort.

Mit freundlichen Grüßen

Eine Stadt für Alle

Emryie Gül
Günter Rausch

SPD/Kulturliste

Julien Bender
Stefan Schillinger

CDU

Klaus Schüle

FDP&BFF

Claudia Feierling

Freie Wähler

Gerlinde Schrempp

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Eine schöne Idee, die aber nun vor dem Aus steht: mit dem einstimmigen Votum der Schulkonferenz schließt das DFG einen Umzug ins Lycée Turenne aus. Wir wollen von der Verwaltung wissen, an welchen Stellen in der Kommunikation mit den Schulen es gehakt hat und welche alternativen Nutzungen für den Westflügel geplant sind.

Unser Schreiben an BM Buchheit

Die Pressemeldung als PDF

Nach dem einstimmig ablehnenden Votum der Schulkonferenz des Deutsch-Französischen Gymnasiums und der Vorlage eines ausführlichen Bedenkenkatalogs hat das Projekt “Schulrochade im Freiburger Osten” aus Sicht der Fraktion FDP/BfF keine Zukunft mehr. Der Umzug einer Schule kann nicht gegen den Willen der gesamten Schulgemeinschaft geschehen. 

“Die Idee war ja wirklich elegant: wir finden eine Nachnutzung für den Westflügel des Lycée Turenne und sparen uns gleichzeitig den neuen Anbau des Bertholdgymnasiums. Aber im Nachgang haben wir auch gesehen, dass bei der Kommunikation zwischen Verwaltung und Schulen einiges schiefgelaufen ist. Stand jetzt ist das Projekt krachend gescheitert,“ so der Fraktionsvorsitzende Sascha Fiek.

Nach dem engen Austausch der Fraktion mit den Beteiligten seitens des DFG in den vergangenen Monaten kommt diese Entwicklung wenig überraschend. Nun ist die Fraktion bedacht darauf, die Fehlkommunikation zwischen den Akteur*innen in Schule und Verwaltung aufzuarbeiten und zu erörtern, welche alternativen Nutzungen für den Westflügel des Lycée in Frage kommen.

„Das Lycée Turenne ist ein Schmuckstück, das seit 30 Jahren teilweise leer steht. Der Westflügel wird beheizt und bietet große Chancen für eine zukünftige schulische Nutzung.

Dass die Rochade mit den drei Schulen nicht erfolgreich sein wird, darf nicht einen Dornröschenschlaf des Westflügels für weitere 30 Jahre bewirken.“ so die Stadträtin und Vertreterin im Ausschuss für Schule und Bildung, Claudia Feierling.

In einem Schreiben an Frau Bürgermeisterin Buchheit hat unsere Fraktion gebeten, die Aufarbeitung und Darstellung der alternativen Nutzungen im kommenden Schulausschuss zu erörtern.

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Das Amtsblatt als PDF (via freiburg.de)

Noch ein weiter Weg bis zur digitalen Schule?

Am Montag sollte der Schulunterricht in Baden-Württemberg online beginnen – eigentlich. Stattdessen hieß es für tausende Schüler*innen: “Diese Seite ist nicht erreichbar.” 

Die Server der Lernplattform Moodle waren komplett überlastet. Erstaunlicherweise fast ausschließlich in Baden-Württemberg.

Ein Armutszeugnis für die Digitalisierung der Schulen im Land. Gerade während der Corona-Zeit sind digitale Schulen essentiell.

 Aus einer Anfrage unserer Fraktion geht hervor, dass in Freiburg noch kein Euro aus dem “DigitalPakt Schule” der Bundesregierung abgerufen wurde. Zum einen eine Verfehlung der Landesregierung, welche das Vergabeverfahren kompliziert und bürokratisch gestaltet. Zum anderen fehlt es auch in Freiburg an Nachdruck, mit dem die notwendigen Digitalkonzepte für Schulen verfolgt werden.

Wir können es uns schlicht nicht leisten, noch eine weitere Generation an Schüler*innen in Schulen zu schicken, die auf den digitalen Unterricht der Zukunft nicht vorbereitet sind.

Sicherer Radfahren in Freiburg

In der Wiehre werden nun, nach einem tödlichen Unfall im vergangenen Jahr, Kreuzungen umgebaut, um diese einsehbarer und sicherer zu gestalten. Ein wichtiger, wenn auch überfälliger Schritt.
Zu lange saß die Verwaltung hier auf den Händen. Denn die Schuld an zugeparkten Kreuzungen ist nicht allein bei falsch parkenden Autofahrenden suchen: häufig sind es die Parkmarkierungen selbst, die ganz bewusst darauf ausgelegt sind, Auto zu eng an die Kreuzungen parken zu lassen. 

Auch an vielen weiteren Orten sind Verbesserungen notwendig. Ob an der Kreuzung FR1 – Fabrikstraße, entlang der Heinrich-von-Stephan-Straße oder die geplanten Kreisverkehre auf der Waldkircher Straße: es gibt noch einiges zu tun, um einen besseren Ausgleich zwischen Auto und Rad auf Freiburgs Straßen zu schaffen.

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Von den für Freiburg zur Verfügung stehenden 12,8 Mio. € ist demnach bislang kein einziger Euro geflossen, rund 300.000 € sind bislang beantragt. Größter Engpass bislang: der aufwendige Prozess, um die Gelder über das Land Baden-Württemberg zu beantragen. Die Mittel, die in erster Linie zum Ausbau der Verkabelung und des WLAN an Schulen eingesetzt werden sollen, werden dabei auch nicht für die Austattung der Schüler*innen und Lehrkräfte mit digitalen Endgeräten eingesetzt. Bei den medienpädagogischen Konzepten agieren die Schulen auch noch weitestgehend in Eigenregie.

Die Antwort auf unsere Anfrage als PDF

Einzelanfrage nach § 24 Abs. 4 GemO zu Sachthemen außerhalb von Sitzungen
hier: Abrufung der Mittel aus dem DigitalPakt Schule

Sehr geehrte Frau Stadträtin,
sehr geehrter Herr Stadtrat,

vielen Dank für Ihr Schreiben vom 15.09. 2020 mit welchem Sie um Beantwortung folgender Fragen bitten:

1. Wieviel von den rund 650 Mio. € aus dem DigitalPakt, welche für das Land Baden Württemberg vorgesehen werden, sind für Freiburg eingeplant?
   
   Freiburg erhält 12,844 Mio. € aus dem DigitalPakt.
   
2. Wieviel vom Freiburger Budget aus dem DigitalPakt wurde bereits von Schulen abgerufen?
   
   → Die Schulen können kein Geld vom DigitalPakt abrufen – nur der Schulträger.
   → Bis vor kurzem war die Hürde, Gelder aus dem DigitalPakt zu beantragen höher, da erst ein aufwändiger Prozess (Medienentwicklungsplan-Baden-Württemberg) von Schule und Schulträger durchlaufen und anschließend vom Landesmedienzentrum genehmigt werden musste. Dadurch lag der Mittelabruf in Summe bei allen Schulträgern nur bei ein paar Prozent. Mittlerweile kann dieser Antrag bereits im Vorgriff zum durchlaufenden Prozess gestellt werden. In Freiburg konnte deshalb nun die erste Fördersumme über 315.000 € beantragt werden. Für die anderen drei Schulen der ersten Tranche sind die Anträge aktuell in Vorbereitung. Dabei handelt es sich um ca. 1 Mio. €.
   → Diese Mittel werden (hauptsächlich) für die bauliche Umsetzung der strukturierten Verkabelung der Schulen eingesetzt.
   
3. Liegen von allen Freiburger Schulen Konzepte vor, welche Voraussetzung für die Beantragung von Fördermitteln aus dem Digitalkonzept sind?

Freiburger Schulen haben größtenteils ein medienpädagogisches Konzept abgegeben. Dieses reicht jedoch nicht aus, um DigitalPakt Gelder zu beantragen, da der Medienentwicklungsplan viele weitere Punkte enthält. Das Amt für Schule und Bildung überarbeitet zusammen mit den Schulen die formalen Grundlagen für die Antragsstellung.

4. In welcher Weise wird das Kreismedienzentrum bei der Beratung der Schulen in Anspruch genommen?

Das Kreismedienzentrum berät u.a. die Schulen, was digital möglich und sinnvoll ist, wie digital gestütztes Lehren und Lernen aussehen kann und ist auch im Gesamtprojekt Digitalisierung beteiligt.

5. Wird von Seiten der Schulen oder des ASB noch weitere externe Hilfe bei der Erstellung der Konzepte oder bei der Stellung der Anträge in Anspruch genommen?

Nein von Seiten der Stadt wird keine weitere externe Hilfe in Anspruch genommen.

6. Im Rahmen des DigitalPakts ist auch die Anschaffung von mobilen Endgeräten möglich. Welche Freiburger Schulen besitzen die in der Verordnung des Ministeriums genannte Infrastruktur, die Voraussetzung ist für die niederschwellige Nutzung der mobilen Endgeräte (WLAN, Verkabelung)?

Einige Freiburger Schulen besitzen bereits WLAN oder eine rudimentäre strukturierte Verkabelung. Ein großer Teil der Kosten dieses Projekts fallen an, um alle Schulen zukunftsfähig hierfür auszubauen. In allen Schulen wird eine strukturierte Verkabelung für ein leistungsfähiges Netz aufgebaut. Siehe hierzu Drucksache G-18/268.

7. Welche Schulen sind bislang in den Genuss der ihnen zustehenden Einzelförderungen in Höhe von 25.000 für die Anschaffung für die Anschaffung von mobilen Endgeräten gekommen?
   
   → Die in den Förderrichtlinien aufgeführten 25.000 € je Schule sind als förderfähige Obergrenze je Schule für die Anschaffung mobiler Endgeräte zu verstehen. Im Sinne der Frage „ stehen“ sie nicht einer Schule „zu“. Diese Mittel wären auch nicht ausreichend, eine einzelne Schule so auszustatten, dass sie digital arbeitsfähig wäre. Hierfür müssen auf der Grundlage der jeweiligen Haushaltsansätze zusätzliche Mittel aus dem städtischen Haushalt aufgewendet werden.
   → Die DigitalPakt-Mittel werden nicht schulscharf eingesetzt, sondern entsprechend der im Projekt entwickelten und mit dem Ausschuss für Schule und Weiterbildung kommunizierten Ausbautranchen. Innerhalb der Tranchen werden die infrastrukturellen Voraussetzungen geschaffen, um mobile Endgeräte zielführend einsetzen zu können, da die Schulen grundlegend strukturiert verkabelt werden müssen, siehe Ziffer 6. In der Antragstellung zum Abrufen der DigitalPaktmittel wird die genannte förderfähige Höchstsumme für mobile Endgeräte aufgeführt.

8. Welche Schulen werden in den beiden kommenden Schuljahren für die Ver-
   kabelung bzw. Ausstattung mit WLAN vorgesehen?

→ In der 2. Tranche sind folgende Schulen enthalten:
→ Albert-Schweitzer Campus (1-3 inkl. GTS)
→ Lorettoschule
→ Hansjakob-Realschule (im Campus mit Hebelschule)
→ Hebelschule (im Campus mit Hansjakob Realschule)
→ Schönbergschule
→ Schenkendorfschule
→ Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule
(im Campus mit Walther-Rathenau-Gewerbeschule)
→ Walther-Rathenau-Gewerbeschule
(im Campus mit Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule)

→ Welche Schulen im Rahmen der 3. Tranche berücksichtigt werden ist aktuell in Klärung. Über das Ergebnis wird im ASW im November informiert werden. Anschließend werden die einzelnen Schulen informiert.

9. Über wie viele mobile Endgeräte verfügen die Schulen jeweils bereits, und wie viele Geräte sollen im Rahmen des Sofortausstattungsprogramms von Bund und Land jeweils zusätzlich angeschafft werden und welche Zielgröße – Zahl der Endgeräte im Verhältnis zur Zahl der Schülerinnen und Schüler – wird
   angestrebt?
   
   → In der bisherigen Digitalisierungssystematik agieren die Schulen eigenständig. Das ASB hat daher zum gegenwärtigen Zeitpunkt keinen genauen Überblick, wie viele mobile Endgeräte bereits an den Schulen sind. In der künftigen Systematik, wenn die IT-Infrastruktur der Schulen über die Stadtverwaltung – gemeinsam von DIGIT und ASB – gemanagt werden, wird ein genauer Überblick vorhanden sein.
   → Aus dem Sofortausstattungsprogramm von Bund und Land werden ca. 4.80 mobile Endgeräte mit Zubehör beschafft.Aktuell lässt sich kein allgemeingültiger Schlüssel zum Verhältnis Schüler_innen und mobile Endgeräte festlegen, da erst die baulichen Voraussetzungen für den Einsatz dafür geschaffen werden müssen und es auch vom Konzept der Schule abhängt, wie diese Medienbildung umsetzen will. Aktuell werden an den Schulen eher „Tablet-Klassensätze“ für mehrere Klassen eingesetzt, wenn WLAN vorhanden ist.

Mit freundlichen Grüßen

(G. Stuchlik)
Bürgermeisterin

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